Torstai 5.5.
9.30 Ilmoittautuminen ja kahvit
9.55 Avaus, Maarit Wuorela / Turun kaupungin tervehdys
10.00 ”Oppien ne sepätkin tulevat”
• Businessteatteri
• Second life - Sosiaalinen media lääketieteen opetuksessa, Marja Aira
• Luova ohjaus, Merja Ahto
• Kuinka seppä takoo vanhoista osista uutta! Oppimateriaaliuudistus, Jetro Tuulari
11.45 Lounas
12.45 Kulttuurista johtuvat sukupolvien väliset erot, Mikko Salasuo
Keskustelua
14.15 Kahvi
14.45 – 17.00 Businessteatteri
19.00 Illallinen Turun linnassa
Lääketieteen opetus Turun Akatemiassa, Kauko Kouvalainen
Perjantai 6.5.
8.30 Aivot, luovuus ja oppiminen, Hasse Karlsson
9.15 Tauko
9.30 Työpajat
• Erilaiset luovuutta tukevat opetusmenetelmät, Reetta Koski
• Miten edistää luovaa oppimisprosessia? Nykyaikaisen motivaatiotutkimuksen antia opettajalle, Juha Nieminen
11.30 Lounas
12.30 Mikä luonnehtii luovuuden kulttuuria ja luovaa elämää parhaimmillaan? Pekka Himanen
14.15 Yhteenveto ja keskustelu
15.00 Tilaisuuden päätös
21.12.2010
22.11.2010
Oppiminen on jakamista, ihmettelemistä, nauruakin…Ota siis rennosti ja pane itsesi (tai kaverisi) likoon
Arvoisa opettamisen ammattilainen
Sinulla on varmasti paljon kokemuksia erilaisista opetustilanteista, niin oppijana kuin opettajanakin. Voisitko jakaa muille seminaarin osallistujille jonkun kokemuksistasi? Kertoisitko yhden erilaisen opetustilanteen, jossa mielestäsi onnistuit opettajana? Kertoisitko yhden mieleenpainuneen tilanteen, jossa olet itse oppinut hyvin oppijana? Mikä teki tilanteesta erityisen?
Opettajilla on myös erinäisiä keinoja virittäytyä inspiroivaksi, saada ajatukset tuottamaan hyviä ideoita opetustilanteisiin. Millaisia konsteja Sinulla on?
Jos tiedät jonkun henkilön, joka olisi paikallaan kertomaan kokemuksistaan ja ajatuksistaan lyhyesti Opetuksen kehittämisseminaarissa, niin ilmianna hänet tai itsesi. Jaetaan kokemuksia ja opitaan niistä!
Sinulla on varmasti paljon kokemuksia erilaisista opetustilanteista, niin oppijana kuin opettajanakin. Voisitko jakaa muille seminaarin osallistujille jonkun kokemuksistasi? Kertoisitko yhden erilaisen opetustilanteen, jossa mielestäsi onnistuit opettajana? Kertoisitko yhden mieleenpainuneen tilanteen, jossa olet itse oppinut hyvin oppijana? Mikä teki tilanteesta erityisen?
Opettajilla on myös erinäisiä keinoja virittäytyä inspiroivaksi, saada ajatukset tuottamaan hyviä ideoita opetustilanteisiin. Millaisia konsteja Sinulla on?
Jos tiedät jonkun henkilön, joka olisi paikallaan kertomaan kokemuksistaan ja ajatuksistaan lyhyesti Opetuksen kehittämisseminaarissa, niin ilmianna hänet tai itsesi. Jaetaan kokemuksia ja opitaan niistä!
25.10.2010
Mitä oppiminen tarkoittaa? Onko se tiedon keräämistä tai oman toiminnan muuttamista?
Lääketieteen opiskelijana tapaan päivittäin monenlaisia opettajia. Tavallisesti luennot menevät samaan tapaan slide shown pyöriessä ja luennoitsijan puhuessa esityksen asiat. Voihan sitä oppia näinkin, mutta... Välillä on mahtavaa päästä osalliseksi opettajan omista persoonallisista opetustyyleistä, jossa oma luovuus on valjastettu käyttöön. Bonuksena vielä asiat oppii paremmin.
Opettaminen on etuoikeus, kunnia-asia välittää omaa arvokasta tietotaitoa nuoremmille kollegoille. Jokaiselle meistä on luotu ainutlaatuisia lahjoja, joita voi hyödyntää myös opetuksessa ja tehdä siitä monin verroin hauskempaa ja opettavampaa. Yksi käyttää ilmeitään ja eleitään, toinen verbaaliakrobatiaa, joku näyttelee, joku hyödyntää interaktiivisia vuorovaikutustaitojaan, joku kehittynyttä teknologiaa tai aitoa potilasta... Mitä Sinä käytät?
Oletko ajatellut miten Sinä voisit tehdä opettamisesta hauskempaa, innostavampaa, hedelmällisempää? Joko Sinä olet löytänyt omat ainutlaatuiset lahjasi?
Satu Tunturi, LK
Opettaminen on etuoikeus, kunnia-asia välittää omaa arvokasta tietotaitoa nuoremmille kollegoille. Jokaiselle meistä on luotu ainutlaatuisia lahjoja, joita voi hyödyntää myös opetuksessa ja tehdä siitä monin verroin hauskempaa ja opettavampaa. Yksi käyttää ilmeitään ja eleitään, toinen verbaaliakrobatiaa, joku näyttelee, joku hyödyntää interaktiivisia vuorovaikutustaitojaan, joku kehittynyttä teknologiaa tai aitoa potilasta... Mitä Sinä käytät?
Oletko ajatellut miten Sinä voisit tehdä opettamisesta hauskempaa, innostavampaa, hedelmällisempää? Joko Sinä olet löytänyt omat ainutlaatuiset lahjasi?
Satu Tunturi, LK
18.10.2010
Opetuksen kehittämisseminaareja on aikaisemmin järjestetty seuraavista aiheista
XIX 2010 Kisällien rohkeutta ja mestarien näkemystä - matka erikoislääkäriksi
XVIII 2009 Hallitseeko lääkäri tietoa vai tieto lääkäriä?
XVII 2008 Asiantuntijat ajan tasalle - täydennyskoulutuksessa kaikki hyvin?
XVI 2007 Oppia sähköllä vai ilman?
XV 2006 Tavallisen taitajat - näyttöä ja laatu yleislääkärikoulutuksessa
XIV 2005 Hoitoonpääsy ja johtaminen - uusi ekstreemilaji?
XIII 2004 Ehkäise ennalta – virheistä viisaammaksi
XII 2003 Käypä hoito - suosituksista käytäntöön
XI 2001 Vuorovaikutus lääkärin työssä
X 2000 Lääketieteen koulutuksen tutkimus
IX 1999 Portfolioseminaari lääketieteen opiskelijoille
VIII 1997 Lääkärien vuorovaikutustaitojen oppiminen ja opettaminen
VII 1996 Uudistuva täydennyskoulutus
VI 1994 Tutkimustyön ohjaajakoulutus
V 1993 Lääketieteen opetuksen kehittäminen
IV 1992 Mitä yleislääketiede on?/Oppimisen arviointi
III 1992 Lääketieteen opetuksen opettaminen
II 1991 Medical Education
I 1990 Lääketieteen perusopetuksen kehittäminen
XVIII 2009 Hallitseeko lääkäri tietoa vai tieto lääkäriä?
XVII 2008 Asiantuntijat ajan tasalle - täydennyskoulutuksessa kaikki hyvin?
XVI 2007 Oppia sähköllä vai ilman?
XV 2006 Tavallisen taitajat - näyttöä ja laatu yleislääkärikoulutuksessa
XIV 2005 Hoitoonpääsy ja johtaminen - uusi ekstreemilaji?
XIII 2004 Ehkäise ennalta – virheistä viisaammaksi
XII 2003 Käypä hoito - suosituksista käytäntöön
XI 2001 Vuorovaikutus lääkärin työssä
X 2000 Lääketieteen koulutuksen tutkimus
IX 1999 Portfolioseminaari lääketieteen opiskelijoille
VIII 1997 Lääkärien vuorovaikutustaitojen oppiminen ja opettaminen
VII 1996 Uudistuva täydennyskoulutus
VI 1994 Tutkimustyön ohjaajakoulutus
V 1993 Lääketieteen opetuksen kehittäminen
IV 1992 Mitä yleislääketiede on?/Oppimisen arviointi
III 1992 Lääketieteen opetuksen opettaminen
II 1991 Medical Education
I 1990 Lääketieteen perusopetuksen kehittäminen
13.10.2010
Turku - yksi Euroopan parhaiten varjeltuja salaisuuksia
Lue The New York Times -lehden laaja matkailuartikkeli Turusta!
A Finnish City Prepares for the Limelight
A Finnish City Prepares for the Limelight
12.10.2010
Ajankohtaisia ja vaihtuvia opetuksen kehittämisen teemoja jo vuodesta 1990
Opetuksen kehittämisseminaarit ovat saaneet alkunsa vuonna 1990 professori Amos Pasternackin aloitteesta. Ensimmäiset seminaarit käsittelivät lääketieteen perusopetuksen kehittämistä ja pedagogisen koulutuksen tarvetta lääkärien koulutuksessa. Niiden jälkeen tiedekuntien pedagoginen asiantuntemus alkoi vähitellen lisääntyä ja alettiin palkata myös pedagogeja. Nykyään lääkärikouluttajille järjestetään systemaattista yliopistopedagogista koulutusta tiedekunnissa. Lääketieteen Koulutuksen Yhdistys toimii vastuutahona Suomen Lääkäriliiton myöntämän Lääkärikouluttajan erityispätevyyden osalta, ja erityispätevyyden on hankkinut jo lähes sata kollegaa.
Seminaarien aiheet ovat vaihdelleet koulutuksen tutkimuksesta vuorovaikutustaitoihin, virheistä oppimisesta Käypä hoito -suositusten implementaatioon, sekä lääkärien täydennyskoulutuksesta uusiin sähköisiin oppimisympäristöihin. Seminaareja suunnitellaan Duodecimin koulutusvaliokunnan työryhmässä hyödyntäen aikaisempien vuosien seminaarien suunnittelua, saatua palautetta, sekä jäsenten ehdotuksia.
Hyvässä oppimistilanteessa ilmapiiri inspiroi luovaan ajatteluun ja asioiden ennakkoluulottomaan yhdistelyyn. Kokemusperäinen assosiaatio vahvistaa muistijälkiä ja oppiminen syvenee. Siksi seuraavan opetuksen kehittämisseminaarin aiheena on luovuus lääkärien koulutuksessa.
Kuinka moneen Opetuksen kehittämisseminaariin sinä olet osallistunut?
Juha Pekka Turunen
Seminaarien aiheet ovat vaihdelleet koulutuksen tutkimuksesta vuorovaikutustaitoihin, virheistä oppimisesta Käypä hoito -suositusten implementaatioon, sekä lääkärien täydennyskoulutuksesta uusiin sähköisiin oppimisympäristöihin. Seminaareja suunnitellaan Duodecimin koulutusvaliokunnan työryhmässä hyödyntäen aikaisempien vuosien seminaarien suunnittelua, saatua palautetta, sekä jäsenten ehdotuksia.
Hyvässä oppimistilanteessa ilmapiiri inspiroi luovaan ajatteluun ja asioiden ennakkoluulottomaan yhdistelyyn. Kokemusperäinen assosiaatio vahvistaa muistijälkiä ja oppiminen syvenee. Siksi seuraavan opetuksen kehittämisseminaarin aiheena on luovuus lääkärien koulutuksessa.
Kuinka moneen Opetuksen kehittämisseminaariin sinä olet osallistunut?
Juha Pekka Turunen
3.9.2010
Ensi vuoden aikataulu ja paikka vahvistuneet
Suunnittelu etenee
Suunnitteluryhmä kokoontui sateisessa Turussa ideoimaan ensi kevään seminaarin ohjelmaa. Keskustelu oli vilkasta, sitä käytiin muun muassa opettajan muuttuvasta työstä, erilaisista luovuutta tukevista opetusmenetelmistä ja oppimisympäristöistä sekä sukupolvien välisistä eroista oppimisessa.
Päivien rakennetta uudistetaan ja lisätään ohjelmaan väljyyttä – aikaa ja tilaa luovuudelle! Tässä vaiheessa haluamme jakaa kanssanne pari ideaa: Secrets of creativity – sessio sekä ”Sana on vapaa” – keskusteluryhmät. Muita menetelmiä aktivoivan luento-opetuksen lisäksi voisivat olla esimerkiksi rooliesitys, rentoutus- ja luovuusharjoitukset.
Odotamme innolla kommentteja. Vielä ehdit vaikuttamaan ohjelmaan!
Päivien rakennetta uudistetaan ja lisätään ohjelmaan väljyyttä – aikaa ja tilaa luovuudelle! Tässä vaiheessa haluamme jakaa kanssanne pari ideaa: Secrets of creativity – sessio sekä ”Sana on vapaa” – keskusteluryhmät. Muita menetelmiä aktivoivan luento-opetuksen lisäksi voisivat olla esimerkiksi rooliesitys, rentoutus- ja luovuusharjoitukset.
Odotamme innolla kommentteja. Vielä ehdit vaikuttamaan ohjelmaan!
16.6.2010
20 vuotta opetuksen kehittämisen parissa
Suomalainen Lääkäriseura Duodecim järjestää huhti-toukokuussa 2011 jo XX (20.) Opetuksen kehittämisseminaarin Turussa, vuoden 2011 Euroopan kulttuuripääkaupungissa. Turun juhlavuotta mukaillen seminaarin teemana on luovuus ja kulttuuri lääketieteen opetuksessa.
Lääketieteen opetus on kehittynyt vauhdilla näiden 20 vuoden aikana. Nykypäivänä kasvokkainen opetus, moderni teknologia sekä lääketieteen, muiden tieteiden ja taiteiden saavutukset tarjoavat mahdollisuuden uudenlaisiin koulutuksellisiin innovaatioihin sekä luovuuteen. Sosiaalinen media tuo uusia ulottuvuuksia yhteisölliseen luovuuteen. Uskomme, että parhaat ideat syntyvät yhdessä, joten tarjoamme tässä blogissa mahdollisuuden seurata seminaarin suunnittelun etenemistä, antaa palautetta sekä vaikuttaa seminaarin sisältöön! Sana on vapaa!
Lääketieteen opetus on kehittynyt vauhdilla näiden 20 vuoden aikana. Nykypäivänä kasvokkainen opetus, moderni teknologia sekä lääketieteen, muiden tieteiden ja taiteiden saavutukset tarjoavat mahdollisuuden uudenlaisiin koulutuksellisiin innovaatioihin sekä luovuuteen. Sosiaalinen media tuo uusia ulottuvuuksia yhteisölliseen luovuuteen. Uskomme, että parhaat ideat syntyvät yhdessä, joten tarjoamme tässä blogissa mahdollisuuden seurata seminaarin suunnittelun etenemistä, antaa palautetta sekä vaikuttaa seminaarin sisältöön! Sana on vapaa!
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)